Еремкина Наталья Александровна
учитель - дефектолог
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №11 "Теремок"
поселка Псебай
муниципального образования Мостовский район
Формула моего успеха:
РЕБЕНОК+ЛЮБОВЬ+ТЕРПЕНИЕ+ВЕРА=УСПЕХ
Педагогическое кредо:
В душе каждого ребенка есть невидимые струны,
Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат.
(В.А. Сухомлинский)
Мой девиз:
«Любить детей и выполнять свою работу лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня».
Образование: Высшее профессиональное
Категория: Высшая
Стаж работы: 29 лет
В своей работе я стремлюсь к тому, чтобы каждый ребенок смог занять свое место
в обществе, чтобы вне стен нашего детского сада он нашел себя.
Я не даю оценку, не делаю прогнозы, я лишь создаю условия каждому ребенку для максимального раскрытия его потенциала. Внимание и творческий подход приносят свои плоды.
Учитель -дефектолог - это педагог, который поможет вашему малышу познать всё или почти всё из того, что он должен знать в своем возрасте, но не успел в силу особенностей своего развития. Дефектолог поможет компенсировать недостатки в развитии ребенка.
Он умеет преподнести программный материал, исходя из особенностей ребёнка, из того, насколько у него развиты те или иные познавательные процессы. В случае детей с нарушениями психических функций, дефектолог своими методами может что-то изменить: «подтянуть» по программе, подключить наглядность, телесность и таким образом минимизировать пробелы в знаниях и развитии.
С КАКИМИ ВОПРОСАМИ ВЫ МОЖЕТЕ КО МНЕ ОБРАТИТЬСЯ:
1. С какими проблемами помогает справиться дефектолог? На каком этапе развития обращаться.
2. Чем подтолкнуть мелкую моторику?
3. Как распознать аутизм у ребенка до 3 лет?
4. Как мотивировать ребенка?
5. Как оценить, на какой возраст развит ребенок?
6. На что обратить внимание в развитии ребенка. В какой момент бить тревогу?
7. Как помочь неговорящему ребенку заговорить и начать полноценно пользоваться речью?
8. Сколько слов должен говорить ребенок в 1, 2, 3 годика?
9. Вызывают ли задержку речи планшеты, компьютеры, телевизоры и т.п.?
10. Нужно ли делать домашние задания и как?
11. Каковы симптомы задержки речевого развития?
12. Как родители могут участвовать в образовательном процессе?
13. Что такое «короткая уздечка»? На самом ли деле она мешает развитию речи? Всегда ли необходимо хирургическое вмешательство?
14. Как строится работа дефектолога?
15. Как развивать память с помощью мнемотехники?
16. Основные причины обращения к дефектологу.
17. Как развивать у детей логическое мышление?
18. Как правильно хвалить ребенка?
19. Что могут сделать родители для развития ребенка?
20. Зачем детям нужны сказки?
21. Как помочь ребенку перейти от звукоподражаний к полноценным словам?
22. Что могут сделать родители, чтобы подготовить ребенка к школе?
23. Выходные с малышом: отдыхаем всей семьей.
24. Как объяснить ребенку, что мама теперь уходит на работу?
25. Правила в жизни ребенка: зачем они нужны и как добиться их выполнения.
26. Приучаем ребенка одеваться самостоятельно.
27. Почему детям так важно играть?
28. «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья» — что подразумевает этот статус?
29. Особенности развития детей с синдромом Дауна.
30. Аутизм: первые признаки.
31. Что такое ранняя комплексная помощь и как ее получить?
32. Как поддержать особого ребенка в период адаптации к детскому саду?
33. Как оценить готовность к школе ребенка с ОВЗ?
34. Как учесть особые образовательные потребности детей?
35. Ребенка направили на ПМПК: к чему готовиться?
36. Как выбрать няню для особого ребенка?
37. Чем занять ребенка с нарушениями развития в условиях домашней изоляции?
38. Как родителям принять диагноз ребенка с ОВЗ?